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Books Frontpage Veo, Comprendo, Hablo. Programa de entrenamiento en habilidades lingüísiticas para niños pequeños con dificultades
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Features:

  • Pages: 297
  • Format: 27x19 cm
  • Edition: 2009
  • Language: Castellano.
  • Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Weight: 0,98 kg.
  • Editorial: CEPE

  • Veo, Comprendo, Hablo. Programa de entrenamiento en habilidades lingüísiticas para niños pequeños con dificultades

  • 9788478692576

  • Authors: Jose Maria Roman [Autor], José María Román Sánchez [Autor], Y Otros [Autor], Juan Donoso Valdivieso Pastor [Autor]

  • Los <em>objetivos</em>, <em>instrumentos de evaluación</em>, <em>actividades</em>, <em>materiales</em> y <em>secuenciación</em> de las <em>sesiones</em> de <em>entrenamiento</em> han sido construidos, orientados y guiados fundamentalmente por la Teoría del Desarrollo por Acumulación de Habilidades, del profesor <em>Secadas</em>. \n \nEl programa ha sido diseñado para niños de 18 a 36 meses con dificultades socioculturales y familiares. Es útil para ayudar a desarrollar: \n<ul> \n  <li>Habilidades para reconocer y recordar personas y cosas.</li> \n  <li>Habilidades para atender y responder a señales.</li> \n  <li>Habilidades para hablar mecánica e intencionalmente.</li> \n</ul> \nEl primer grupo de habilidades está formado por 12 <em>microhabilidades lingüísticas</em> el segundo por otras 12 y el tercero por 18. \n \nPuede administrarse en pequeños grupos y de manera individual. \n \nPara su correcta aplicación se precisa: \n<ul> \n  <li><em>Libro-guía del Educador</em> (la <strong>primera parte</strong> del libro) que, además de las instrucciones para su aplicación, incluye los "<em>fundamentos psicológicos</em>" del programa (<strong>segunda parte</strong>) y un "<em>experimento</em>" realizado para comprobar su eficacia (<strong>tercera parte</strong>).</li> \n <li><em>Cuaderno de actividades lingüísticas</em> para el trabajo individual de la niña o el niño (anexo incluido en esta misma obra).</li> \n  <li>Láminas con imágenes de 5 campos semánticos: \n<ul> \n  <li>Cuerpo y vestidos.</li> \n  <li>Personas y objetos relacionados.</li> \n  <li>Hogar y ambiente doméstico.</li> \n  <li>Animales y naturaleza.</li> \n  <li>Transporte y objetos comunes.</li> \n</ul> \n</li> \n</ul> \n
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