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Books Frontpage Manual de evaluación educativa
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    • Unit(s)

Features:

  • Pages: 215
  • Edition: 01011995
  • Language: Castellano.
  • Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Weight: 0,35 kg.

  • Manual de evaluación educativa

  • 9788471336422

  • Author: María Antonia Casanova [Autor]

  • Prólogo a la undécima edición Prólogo a la décima edición Reflexiones previas 1. La evaluación en el momento actual. Antecedentes Aparición de la evaluación y su aplicación al campo educativo Evolución conceptual de la evaluación Importancia actual de la evaluación de los sistemas educativos La evaluación en el sistema educativo español España como Estado de Autonomías La democracia como sistema político de gobierno 2. Ámbitos de la evaluación Evaluación de las Administraciones educativas Estructura organizativa de la Administración Normas legales emitidas Funcionamiento de programas y servicios específicos Evaluación de los centros escolares Evaluación de los procesos de enseñanza y aprendizaje 3. Evaluación: concepto, tipología y objetivos El concepto como base de la estrategia de actuación Tipología de la evaluación La evaluación según su funcionalidad Función sumativa de la evaluación Función formativa de la evaluación La evaluación según su normotipo Evaluación nomotética Evaluación idiográfica La evaluación según su temporalización Evaluación inicial Evaluación procesual Evaluación final La evaluación según sus agentes Autoevaluación Coevaluación Heteroevaluación Consideraciones finales Objetivos de la evaluación 4. Reformar la evaluación para reformar la enseñanza Sociedad, educación y currículo Evaluación y cambio educativo Para qué reformar la evaluación ¿Evaluación cuantitativa o cualitativa? ¿Expresión numérica o descriptiva? La objetividad del número La información que ofrece el número y su interpretación ¿Puede ser objetiva la evaluación? Qué debe cambiar en la evaluación 5. Un modelo evaluador y su metodología El camino para llegar a la meta Técnicas para la recogida de datos Observación Entrevista Encuesta Sociometría Coloquio Trabajos del alumno Técnicas para el análisis de datos Triangulación Análisis de contenido Instrumentos para la recogida y el análisis de datos Anecdotario Lista de control Escala de valoración Cuestionario Sociograma y psicograma Diario Grabación El portafolios como recorrido de la historia académica El informe de evaluación 6. Evaluación del proceso de enseñanza Cómo realizar la evaluación de los procesos de enseñanza Evaluar la enseñanza a través de la evaluación de unidades didácticas (Un paréntesis breve, pero necesario: la unidad didáctica) Elementos de la unidad didáctica Objetivos Contenidos Actividades Metodología Recursos didácticos Evaluación Evaluación de las unidades didácticas Evaluar la enseñanza mediante la reflexión/actuación personal Indicadores para autoevaluar la planificación del proceso de enseñanza Indicadores para autoevaluar la actuación en el aula Indicadores para autoevaluar las relaciones en el centro educativo Indicadores para autoevaluar otros aspectos de la actividad docente 7. Organización y práctica del proceso evaluador Y ahora, ¿qué? La evaluación en el aula: Educación Infantil y Primaria La evaluación en el aula: Educación Secundaria A modo de conclusión 8. Actualidad de la evaluación El modelo educativo y su incidencia en la evaluación Modificaciones curriculares en el sistema educativo Evaluaciones externas en las etapas obligatorias de educación Inclusión de las competencias como elemento curricular Estándares de evaluación y falta de objetivos Metodología de la evaluación La fotovoz Las rúbricas Consideraciones finales Bibliografía
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