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Books Frontpage DIX. Manual Técnico
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Features:

  • Pages: 176
  • Edition Date: 2019
  • Edition: 1
  • Language: Castellano.
  • Binding: Tapa blanda o Bolsillo.
  • Weight: 0,60 kg.
  • Editorial: CEPE

  • DIX. Manual Técnico

  • 9788416941797

  • Authors: José Luis Ramos Sánchez, José Luis Galve Manzano, Ana Isabel González Contreras

  • [embed]https://youtu.be/i-v75qg5zys[/embed] \n \n<strong>FICHA TÉCNICA DIX</strong> \n \n<strong>Nombre:</strong> DIX. Baterías para la detección de las dificultades de lecto-escritura y dislexia. \n \n<strong>Autores:</strong> José Luis Ramos Sánchez, Ana Isabel González Contreras, José Luis Galve Manzano. \n \n<strong>Administración:</strong> Individual y/o colectiva. \n \n<strong>Tiempo de aplicación:</strong> Variable. Dependiendo del nivel (Educación infantil (5 años), 1º y 2º de Educación primaria), del tipo de aplicación (colectiva e individual) y del tipo de pruebas \n(principales y complementarias). En general. entre 20 y 50 minutos (incluye instrucciones y tiempo de trabajo efectivo del alumnado). \n \n<strong>Tipo de corrección por alumno:</strong> Corrección online. \n \n<strong>Tiempo de corrección por alumno:</strong> Automática si se aplica online. 6 minutos aproximadamente introduciendo los resultados del cuaderno. \n \n<strong>Momento óptimo de aplicación:</strong> Al finalizar el curso o al iniciarlo hasta mediados de octubre. Por ejemplo, el momento óptimo para evaluar al alumnado de educación infantil (5 años) sería \nen mayo-junio o en septiembre-octubre cuando ya está escolarizado en 1º de educación primaria, en este caso las pruebas y baremos serían los correspondientes a educación infantil (5 años). \n \n<strong>Significación:</strong> Evalúa aspectos principales y complementarios en la detección del riesgo de dificultades de lectura y escritura, tanto específicos como generales, en los momentos iniciales de la escolaridad. \n<strong>Material:</strong> Manual de la batería, en el que se detallan las instrucciones de aplicación, puntuación e interpretación. Además, se incluye la fundamentación teórica y estadística de la batería. \nCuaderno del alumno (2 niveles), que incluye instrucciones, registro de aplicación de las pruebas principales y las pruebas complementarias (enunciados y espacio para responder), registro de evaluación (anotaciones y puntuaciones del evaluador respuestas) y espacio para observaciones sobre el proceso de evaluación). Los niveles de los cuadernos son: E. Infantil (5 años) y  1º-2º E. Primaria. \n<strong>Baremo e interpretación de resultados:</strong> Puntuaciones centiles e interpretación cualitativa del IGD (Índice General de Detección), de las pruebas principales y de las pruebas complementarias. \n \n
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